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¿Que nuevos útiles aparecieron en el Neolítico? ¿Cúal era su función?
Debido a las nuevas tareas agrícolas fueron necesarios nuevos útiles como: La hoz que servía para segar,el molino para moler el grano,la azada para cavar tierra y el hacha para cortar árboles.
La cerámica fue un arte que aprendieron para transportar,almacenar y para después cocer los alimentos;les daban forma con barro húmedo y seguido lo secaban al sol.
Para poder vestirse crearon el huso con la lana y el lino y el telar para facilitar la labor de los vestidos.
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Describe también las principales actividades cotidianas y los instrumentos que utilizaban. ¿Qué función tenían los silos? ¡Por qué se impermeabilizaban?
Las principales actividades diarias de los habitantes del Neolítico eran: la ganadería,la agricultura,la construcción y los intercambios de objetos.
La ganadería domesticaban a cabras,ovejas y cerdos.
La agricultura cultivaban cereales (trigo,cebada y centeno) y las legumbres (lentejas,guisantes...).
Intercambiaban objetos muy valorados como las conchas y cerámicas.
- Los silos tenían como principal función almacenar el grano tostado e impermeabilizarlo,estos eran hoyos excavados en el suelo recubiertos de arcilla y quemados para endurecerla.
- Se impermeabilizaban para su conservación a largo plazo.
jueves, 11 de octubre de 2018
martes, 9 de octubre de 2018
8 de octubre
Ejercicio 2, pág. 201
A) LEYENDA DEL MAPA:
Luteranos | ||
Católicos | ||
Anglicanos | ||
Calvinista | ||
Límites del Sacro imperio Romano Germánico | ||
B)
A | Wittenberg (Alemania): principal núcleo de difusión reforma luterana |
C | Ginebra (Suiza): principal núcleo de difusión reforma calvinista |
E | Londres (Inglaterra): principal núcleo de difusión reforma anglicano |
D | Roma (Italia): principal núcleo de difusión católico |
B | Trento: Inicio de la contrarreforma |
Wittenberg (Alemania): esta ciudad es importante porque en ella comenzó la Reforma. Otras doctrinas reformistas se iniciaron en otras ciudades, pero esta fue la primera.
Roma (Italia): mantiene su importancia al ser el mayor centro de difusión de la religión Católica.
C)
La reforma se difundió sobre todo por el norte y el centro de Europa y Reino Unido. Algunos ejemplos:
Luteranos: Dinamarca y Noruega | |
Anglicanos : Inglaterra e Irlanda del Norte | |
Calvinista: Escocia y Holanda | |
D)
La Reformaconsistió en un nuevo enfoque de la religiosidad, centrada en tres principios:
· Salvación por la fe
· Autoridad de la Biblia
· Sacerdocio Universas
Se negaba la soberanía del Papa y se eliminaban las órdenes religiosas
La Contrarreforma es un proceso de renovación de la Iglesia Católica para frenar el protestantismo. Se originó en el Concilio de Trento y en él se propusieron corregir los errores de la Iglesia y se establecieron los dogmas y ritos obligatorios para los católicos
Ejercicio 1, pág. 200
Petrarca Pico de la Mirandola B. Castiglione Tomas Moro Maquiavelo Vesalio Copernico | ![]() | Educación Libertad y razón Espíritu crítico Interés antigüedad: Aprendizaje griego y latín Traducción obras clásicas Interés científico: Observación y Empirismo Progreso Humano: Invención de la empresa Publicación obras eruditas | ||
PRINICPALES AUTORES HUMANISTAS | PRINICPALES AUTORES HUMANISTAS | |||
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HUMANISMO Antropocentrismo | ||||
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Roma Florencia Bolonia Padua Venecia Basilea Estrasburgo Paris Maguncia Lovaina Londres | Estudio de la Biblia Renacimiento y Barroco | |||
CULTURA Y ARTE | ||||
PRINCIPALES FOCOS DE HUMANISMO | ||||
Pág. 203 esquema síntesis
El nacimiento del Mundo moderno
Crecimiento demográficoEnriquecimiento burguesía y crecimiento de la banca Surge monarquía autoritaria | |
(Antropocentrismo) | Invención de la imprenta |
Criticas a las prácticas de la iglesia Lutero inventa el luteranismo Calvino funda la iglesia calvinista y el rey Enrique VIII creó el anglicanismo | |
![]() | Se organiza el Concilio de Trento para corregir los errores de la iglesia Se crea el Tribunal de la Inquisición Se creó la compañía de Jesús, que se encargaba de la enseñanza Estallaron guerras en Europa a consecuencia de la ruptura religiosa |
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